Χριστουγεννιάτικες δημιουργίες

   Εν όψει της γιορτής των Χριστουγέννων μπορείτε να δημιουργήσετε με τους μαθητές σας φανταχτερά διακοσμητικά με πολύ απλά υλικά. Μαζέψτε κλαδάκια από έλατο, γκυ ή οποιοδήποτε φυτό, κουκουνάρες, βελανίδια, καρύδια και οποιοδήποτε φυσικό στοιχείο που μπορείτε να βρείτε σε μία αυλή ή πάρκο. Θα χρειαστείτε επίσης φέτες από ξύλο για βάση, χρυσόσκονη, κορδελίτσες, ψεύτικο χιόνι ή οποιοδήποτε άλλο διακοσμητικό έχετε. Ο κάθε μαθητής θα δημιουργήσει τη δική του μοναδική σύνθεση. Για τη συγκόλληση των υλικών ενδείκνυται πιστόλι σιλικόνης.

Ψάλλοντας τα Χριστουγεννιάτικα και τα Πρωτοχρονιάτικα Κάλαντα

   Μία πολύ ωραία ιδέα για τις παραμονές των εορτών, είναι να πείτε με τους μαθητές σας τα Χριστουγεννιάτικα ή τα Πρωτοχρονιάτικα κάλαντα. Μπορείτε να επισκεφτείτε το δημαρχείο, ιδρύματα, υπηρεσίες καθώς και να τραγουδήσετε σε κεντρικά σημεία της περιοχής σας, μεταδίδοντας το εορταστικό μήνυμα σε όλους τους συμπολίτες σας. 

   Τα ιδιωτικά εκπαιδευτήρια "Ο Απόστολος Παύλος" μετέδωσαν το μήνυμα των Χριστουγέννων ψάλλοντας χριστουγεννιάτικα κάλαντα και τραγούδια στην πόλη της Θεσσαλονίκης.
   Στον παρακάτω σύνδεσμο θα βρείτε τους στίχους από τα τραγούδια που ακούγονται στο βίντεο.
Χριστουγεννιάτικα κάλαντα και τραγούδια

Webinars με θέμα "Ενσωμάτωση συνεργατικών δραστηριοτήτων στα eTwinning έργα"

Η ελληνική Εθνική Υπηρεσία Υποστήριξης της δράσης eTwinning σας προσκαλεί στα webinar του eTwinning με θέμα "Ενσωμάτωση ...

Posted by Hellenic eTwinning on Wednesday, 2 December 2015

Γιορτή Πολυτεχνείου

  

   Μία ωραία ιδέα για να γιορτάσετε και να αποδώσετε το νόημα της επετείου της εξέγερσης του Πολυτεχείου, είναι να ανεβάσετε τη θεατρική παράσταση Ντενεκεδούπολη. Μη διστάσετε να προσαρμόσετε το αυθεντικό κείμενο στον αριθμό των μαθητών σας. Η φωτογραφία είναι από την παράσταση που ανέβασε η εκπαιδευτικός της Ε΄τάξης, κ. Μαρία Κουιμτζή, στο Δημοτικό Σχολείο Παλαιοχωρίου Χαλκιδικής.

Δώδεκα μήνες αθλητές

   Στην 5η ενότητα του τετραδίου εργασιών της Γλώσσας της Β΄τάξης, τα παιδιά πρέπει να συμπληρώσουν τα ονόματα των μηνών στο τραγούδι "12 μήνες αθλητές". Αφού ολοκληρώσουν την άσκηση, μπορούν να επαληθεύσουν τις απαντήσεις που έδωσαν ακούγοντας το τραγούδι του δίσκου "Εδώ Λιλιπούπολη".

Ενημερωτικές Ημερίδες eTwinning

Δηλώστε συμμετοχή στις προσεχείς ημερίδες eTwinning


Ημερίδα αρχαρίων στην Αρναία 9/12

Ημερίδα αρχαρίων στον Πολύγυρο 16/12

Ημερίδα αρχαρίων στα Γιαννιτσά 15/12


Ενημερωτικές Ημερίδες Πρεσβευτών

Διαφημίσεις

   Στην 5η ενότητα της Γλώσσας της Β΄Δημοτικού τίθεται ο προβληματισμός σχετικά με το περιεχόμενο μιας διαφήμισης. Μπορείτε να δώσετε στα παιδιά διαφημίσεις από περιοδικά και να εντοπίσουν στοιχεία όπως εικόνα, περιγραφή, τιμή και άλλες πληροφορίες.

Πάμε για ψώνια;

   Στην 5η ενότητα του βιβλίου της Γλώσσας της Β' Δημοτικού, τα παιδιά έρχονται σε πρώτη γνωριμία με τον όρο "ημερομηνία λήξης". Μπορούν να φέρουν συσκευασίες από το σπίτι και να εντοπίσουν τις ημερομηνίες λήξης τους καθώς και βγάλουν συμπεράσματα παρατηρώντας στοιχεία από  τις ετικέτες των προϊόντων, όπως την εικόνα, το βάρος, την ονομασία του, τον παρασκευαστή, τον τόπο παρασκευής, ημερομηνία παρασκευής κλπ.

   Με αυτόν τον τρόπο μαθαίνουν να παρατηρούν κάποιες σημαντικές λεπτομέρειες πριν αγοράσουν ένα προϊόν.

2ο Πανελλήνιο Συνέδριο eTwinning

Εσείς θα μας τιμήσετε με την παρουσία σας; Ενδιαφέρουσες εισηγήσεις- workshops- βραβευσεις και πληροφορίες για την...

Posted by Hellenic eTwinning on Monday, 2 November 2015

Φτιάχνω διψήφιους αριθμούς με προϋποθέσεις

   Στο αντίστοιχο κεφάλαιο μαθηματικών της Β' τάξης, τα παιδιά καλούνται να καταγράψουν προσθέσεις και αφαιρέσεις για να φτάσουν σε ένα συγκεκριμένο αριθμό στόχο. Μπορούμε να δημιουργήσουμε ένα παιχνίδι για περαιτέρω εξάσκηση.

   Οι μαθητές κόβουν 2 ή 3 χαρτόνια σε κυκλικό σχήμα και δημιουργούν ένα στόχο. Επίσης κόβουν αρκετές λευκές λωρίδες χαρτί για τον καθένα. Πάνω στο στόχο κολλούν έναν αριθμό από το 11 ως το 100. Σε κάθε γύρο του παιχνιδιού 2 αριθμοί στόχοι αναρτώνται στον πίνακα και τα παιδιά χωρισμένα σε ομάδες των 2 ή των 3 γράφουν πάνω στις λωρίδες τους πράξεις που να έχουν σαν αποτέλεσμα τον αριθμό στόχο. Μπορείτε να βάλετε περιορισμούς π.χ. "Γράψτε μόνο προσθέσεις", "Να εξαιρεθεί η πράξη 47-0" κ.λ.π.

   Τέλος, μετράμε τους πόντους της κάθε ομάδας.

   Η κατασκευή των στόχων μπορεί να γίνει την ώρα των Εικαστικών.
   Από τον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να κατεβάσετε κάρτες με αριθμούς.

κάρτες αριθμών 11-50

Στοιχεία Πρεσβευτών eTwinning 2015-2017

Θέλετε να μάθετε ποιός είναι ο πρεσβευτής της περιοχής σας; Ακολουθήστε τον παρακάτω σύνδεσμο: http://etwinning.gr/etwin/2014-01-31-11-41-29/910-2015-10-21-11-47-26

Posted by Hellenic eTwinning on Monday, 26 October 2015

28η Οκτωβρίου: Μια "ζωντανή πηγή" για να αντλήσετε πληροφορίες

    Δεν υπάρχει καλύτερος τρόπος για να αντλήσουν τα παιδιά πληροφορίες για μία κατάσταση από το να συνομιλήσουν με κάποιον που την έχει ζήσει. Το Δημοτικό Σχολείο Παλαιοχωρίου κάλεσε τον κύριο Δημήτριο Μπεχλιβάνη, ο οποίος το τίμησε με την παρουσία του και μίλησε για τα βιώματά του κατά τη διάρκεια της γερμανικής κατοχής, όπως ο ίδιος τα βίωσε ως 10χρονο παιδί.

    Πρίν από μία τέτοια επίσκεψη τα παιδιά μπορούν να έχουν ετοιμάσει και ερωτήσεις για να πάρουν και μία μικρή συνέντευξη.

Λίστες

   Στην 4η ενότητα του βιβλίου της Γλώσσας, τα παιδιά εξοικιώνονται με την έννοια της λίστας. Μπορείτε να τους ζητήσετε να φτιάξουν λίστα με τα ψώνια της ημέρας, με τα σχολικά είδη που χρειάζονται ή μία λίστα με τα βιβλία που έχουν τσάντα τους. Μπορείτε να συνδυάσετε την σύνταξη λίστας με το παιχνίδι του σούπερμαρκετ στα μαθηματικά.

Ξ... όπως ξιφίας

    Το κείμενο "Ξ... όπως ξιφίας" του Ανθολογίου Α' και Β' τάξεων εμπίπτει στη θεματολογία της ενδοσχολικής βίας, των κοινωνικών και φυλετικών διακρίσεων και του ρατσισμού. Μέσα από τη δραματοποιήση συγκεκριμένων σκηνών και από κατάλληλες ερωτήσεις, τα παιδιά μπορούν να ανακαλύψουν λειτουργικές στρατηγικές αντιμετώπισης αντίστοιχων προβλημάτων.

Παραδείγματα ερωτήσεων:

- Πώς αισθάνθηκες όταν υποδυόσουν τον ήρωα της ιστορίας και οι συμμαθητές σου κορόιδευαν;

- Αν ήσουν στη θέση τους πώς θα φερόσουν;

- Τι θα έκανες για να καταλάβουν την αξία σου;

- Πώς αισθανθήκατε όταν είδατε τον ήρωα στενοχωρημένο;

- Τι θα αλλάζατε στη συμπεριφορά σας;

Κείμενα Ανθολογίου

    Λόγω του ότι τα περισσότερα κείμενα του Ανθολογίου είναι πιο ευχάριστα και πολλές φορές η θεματολογία τους πιο ανάλαφρη, μπορείτε να ενθαρρύνετε τα παιδιά να πάρουν το βιβλίο τους και να διαβάσουν την ιστορία σε όποιο σημείο της τάξης επιθυμούν, μαζί με κάποιον συμμαθητή τους. Ο ένας θα βοηθάει τον άλλον στην ανάγνωση και στην κατανόηση. Ακόμη, μπορούν να χωρίσουν το κείμενο στη μέση και ο καθένας να αφηγηθεί στον διπλανό του το κομμάτι που διάλεξε.

Δημιουργήστε εντυπωσιακές πολυμεσικές παρουσιάσεις

#SCHgr # Gredu Δημιουργήστε εντυπωσιακές πολυμεσικές παρουσιάσεις, διαλέξεις και εργασίες

Βραδιά του Ερευνητή

Βραδιά του Ερευνητή 2015 @ Θεσσαλονίκη

  Ζήστε μαζί μας μια συναρπαστική βραδιά γεμάτη έρευνα, διαδραστικά πειράματα, μουσική, ομιλίες, συζητήσεις, διαγωνισμούς, δράσεις για παιδιά και πολλά ακόμη. Δείτε ένα πρωτότυπο μουσικο-επιστημονικό δρώμενο πλαισιωμένο με Blues-Rock μουσική, διασκεδάστε με νεανικά μουσικά σχήματα, γνωρίστε τις «λεπτές ισορροπίες» μέσα από μια πρωτότυπη παρουσίαση, πιείτε το ενναλακτικό ποτό σας και δοκιμάστε νέες γεύσεις. Παρακολουθείστε τις ενδιαφέρουσες ομιλίες για επίκαιρα θέματα και δείτε από κοντά τις λύσεις που προτείνουν ερευνητές για τη βελτίωση της καθημερινότητάς μας. Πάρτε μέρος στο κυνήγι θησαυρού και λύστε τους γρίφους που κρύβονται σε διαφορετικά σημεία της Θεσσαλονίκης, μπείτε στο ταξί του ερευνητή και συζητήστε μαζί του, κάντε μετρήσεις της ατμοσφαιρικής ρύπανσης μαζί με το κινητό εργαστήριο Mobilab. 

  H Βραδιά του Ερευνητή είναι μια πανευρωπαϊκή δράση, που πραγματοποιείται σε 300 ευρωπαϊκές πόλεις την τελευταία Παρασκευή του Σεπτεμβρίου που φέτος συμπληρώνει 10 χρόνια. Σκοπός της Βραδιάς Ερευνητή είναι να φέρει πιο κοντά τους ερευνητές με την κοινωνία και να παροτρύνει περισσότερους νέους να ακολουθήσουν το επάγγελμα του ερευνητή. 

 Η «Βραδιά του Ερευνητή» διοργανώνεται από το Εθνικό Κέντρο Έρευνας και Τεχνολογικής Ανάπτυξης (EKETA) στην Αποθήκη Γ΄ στο Λιμάνι με ώρα έναρξης στις 18:00 και Ελεύθερη Είσοδο.

  Ζήστε την εμπειρία!

http://www.certh.gr/8C77745E.el.aspx

Πώς θα κάνετε ελκυστικό το λογοτεχνικό βιβλίο στο παιδί

Πώς θα κάνετε ελκυστικό ένα εξωσχολικό βιβλίο στο παιδί

Posted by Έλληνες Δάσκαλοι και Νηπιαγωγοί - Greek teachers on Sunday, 2 August 2015

Εκπαιδευτικο υλικό από την Ε.Ε.

ΔΩΡΕΑΝ Εκπαιδευτικό υλικό από την Ε.Ε. Η γωνία του εκπαιδευτικού και του μαθητή

Posted by Έλληνες Δάσκαλοι και Νηπιαγωγοί - Greek teachers on Sunday, 2 August 2015

Best interactive Web 2.0 tools for teachers

Best Interactive Web Tools for Educators by Sarah Muthler http://bit.ly/1GnlfAs #webtools #teachertools #edtech

Posted by Edudemic on Friday, 8 May 2015

How technology is transforming classrooms

Technology has changed the way we operate in our day-to-day lives. From driving to work to cooking in the kitchen, from...

Posted by Edudemic on Tuesday, 12 May 2015

How to protect your children on their smartphone

Technology is now an everyday part of most children's lives. While it has numerous benefits, it also has a number of...

Posted by Edudemic on Tuesday, 23 June 2015

The best ways for gamifying your classroom

The Ultimate Guide to Gamifying Your Classroom by @amanda_ronan http://bit.ly/1Ldjpa5 #gamification #edtech #gamebasedlearning

Posted by Edudemic on Thursday, 30 July 2015

Το μεγαλείο να είσαι εκπαιδευτικός

Ποιό είναι το μεγαλείο να είσαι εκπαιδευτικός !

Posted by Έλληνες Δάσκαλοι και Νηπιαγωγοί - Greek teachers on Sunday, 2 August 2015

Ασκήσεις μνήμης για παιδιά Νηπιαγωγείου

Posted by Περί μαθησιακών δυσκολιών on Saturday, 1 August 2015

Μαθηματικά στην κουζίνα

Μαθηματικά στην Κουζίνα!Αξιοποιήστε τις ιδέες και τις συνταγές που προτείνονται και μετατρέψτε την κουζίνα σας σε μαθημ...
Posted by Περί μαθησιακών δυσκολιών on Monday, 27 July 2015

Ταυτότητα

   Στο μάθημα της Γλώσσας της Α΄τάξης "Ο θείος Παύλος", στο τετράδιο εργασιών, ζητείται από τα παιδιά να γράψουν τα στοιχεία ταυτότητάς τους. Την ώρα των Εικαστικών, μπορούν να κατασκευάσουν τη δική τους ταυτότητα. Τα παιδιά μπορούν βάλουν το δάχτυλό τους σε μπλε τέμπερα για να προσθέσουν το δακτυλικό τους αποτύπωμα. Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να βρείτε το πρότυπο που χρησιμοποιήσαμε.

Ταυτότητα

   Στη Γλώσσα της Β΄τάξης στο μάθημα "Ποιος είναι; Τι κάνει;" τα παιδιά έρχονται ξανά σε επαφή με την έννοια της ταυτότητας. Μπορείτε να δείξετε στα παιδιά ταυτότητες διαφόρων τύπων (αστυνομική, πάσο, κάρτα δανεισμού βιβλιοθήκης, κάρτα δωρητή οργάνων, διαβατήριο κλπ). Κάθε ομάδα παιδιών μπορεί να κρατήσει από μια ταυτότητα και αφού την παρατηρήσει, να πει στους συμμαθητές τους τι είδους ταυτότητα είναι και από πού το κατάλαβε. Αφήστε όλες τις ομάδες να περιεργαστούν όλες τις ταυτότητες.

Πανό για αθλητικούς αγώνες

   Αν οι μεγαλύτερες τάξεις του σχολείου συμμετέχουν σε αγώνες στο τέλος της σχολικής χρονιάς, κάντε τους έκπληξη με ένα πανό. Σε χαρτί του μέτρου σχεδιάστε τα γράμματα και ζητήστε από τα παιδιά να τα χρωματίσουν.

Γιορτή της μητέρας

   Εκτυπώστε σε κόκκινο μαλακό χαρτόνι μία κόκκινη καρδούλα που να ανοίγει σαν κάρτα. Μπορείτε αν θέλετε να σχεδιάσετε στο εσωτερικό γραμμές για να γράψουν τα παιδιά πιο άνετα. Το κάθε παιδί θα γράψει την προσωπική του ευχή για τη μανούλα του!

Συναισθήματα

   Ζητήστε από τα παιδιά να πάρουν εκφράσεις χαράς, λύπης, θυμού κλπ. Φωτογραφίστε τα και δείξτε τους τις φωτογραφίες για να κατάβουν ποια στοιχεία του προσώπου τους αλλάζουν ανάλογα με την έκφραση που παίρνουν.

   Δείξτε τους φωτογραφίες ανθρώπων από το διαδίκτυο και ζητήστε τους να σας πουν πώς νομίζουν ότι αισθάνονται οι εικονιζόμενοι. Στον παρακάτω σύνδεσμο θα βρείτε φωτογραφίες πάνω στις οποίες συζητήσαμε εμείς στην τάξη.

Συναισθήματα

Ο άνθρωπος και ο χρόνος

   Στο τέλος της ενότητας "Ο άνθρωπος και ο χρόνος" της Μελέτης Περιβάλλοντος, μπορούμε να φτιάξουμε μια αφίσα που να δείχνει με ποιον τρόπο καταλαβαίνουμε ότι ο χρόνος κυλάει, την ώρα των Εικαστικών. Μπορούμε να απεικονίσουμε τις εποχές, έναν άνθρωπο νέο που έχει μεγαλώσει, αντικείμενα που μας δείχνουν πως ο χρόνος περνάει, κάποια δραστηριότητα με την οποία περνάμε ευχάριστα την ώρα μας. Αφού κολλήσουμε τις εικόνες στο χαρτόνι, μπορούμε να έχουμε ετοιμάσει ετικέτες που να περιγράφουν τις εικόνες, που τα παιδιά θα αντιστοιχίσουν κατάλληλα.
   Στον παρακάτω σύνδεσμο υπάρχουν οι εικόνες και οι ετικέτες που χρησιμοποιήσαμε για να φτιάξουμε το δικό μας πόστερ.

Τρέχει, τρέχει ο χρόνος

Μέρα και νύχτα

   Για να καταλάβουν τα παιδιά για ποιο λόγο υπάρχουν η μέρα και η νύχτα ζητήστε από ένα παιδί να είναι ο ήλιος. Δύο παιδιά, που στέκονται πλάτη με πλάτη θα είναι η γη. Η γη θα γυρίζει γύρω από τον εαυτό της και τα παιδιά θα πρέπει να λένε "μέρα" ή "νύχτα", ανάλογα με το ποιο κοιτάζει τον ήλιο.

Οι αριθμοί μέχρι το 100 - Χρήμα

    Φτιάξτε κάρτες με τα νούμερα 10, 20, 30, 40, 50. Καλό είναι κάθε νούμερο να έχει διαφορετικό χρώμα. Ζητήστε από το κάθε παιδί να φτιάξει έναν αριθμό όπως, 10, 20, 30, 40 ... μέχρι το 100. Στη συνέχεια πρέπει να βρουν τα αντίστοιχα νομίσματα που πρέπει να χρησιμοποιήσουν ώστε να φτιάξουν τον ίδιο αριθμό.

Υπέρβαση της δεκάδας

   Αν δεν έχετε στο σχολείο έναν διάδρομο με αριθμούς από το 1 έως το 20, σαν αυτόν της εικόνας, μπορείτε να φτιάξετε έναν με χαρτί του μέτρου. Βοηθά τα παιδιά να κατανοήσουν την έννοια της υπέρβασης της δεκάδας και να κάνουν τις πρώτες τους πράξεις τέτοιου είδους. Ζητήστε από το μαθητή να σταθεί πάνω σε έναν αριθμό από το 1 ως το 9. Στη συνέχεια πείτε του να προχωρήσει κάποια βήματα και να δει σε ποιον αριθμό έφτασε.

Οργάνωση συλλογών

   Κόψτε μικρά ορθογώνια χαρτάκια. Καθένα αντιπροσωπεύει μία μονάδα. Φτιάξτε κάρτες με τα νούμερα 10, 20, 30, 40, 50. Καλό είναι κάθε νούμερο να έχει διαφορετικό χρώμα. Ζητήστε από κάθε παιδί να σχηματίσει έναν αριθμό από το 1 έως το 100 χρησιμοποιώντας τις κάρτες και τα χαρτάκια που έχει μπροστά του. 

Γνωριμία με τους αριθμοί μέχρι το 50

   Φτιάξτε καρτέλες με αριθμούς από το 1-50. Ανακατέψτε καλά και δώστε σε κάθε παιδί από έναν αριθμό. Το κάθε παιδί πρέπει να πει ποιον αριθμό έχει. Ο μαθητής με το μεγαλύτερο αριθμό κερδίζει. Στους παρακάτω συνδέσμους θα βρείτε υλικό για να φτιάξετε τις καρτέλες.

Αριθμοί 1-10

Αριθμοί 11-50

Σύγκριση νομισμάτων

   Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τα χάρτινα νομίσματα που υπάρχουν στις τελευταίες σελίδες του βιβλίου μαθητή και καρτέλες με τα σύμβολα σύγκρισης. Ζητήστε από τα παιδιά να τοποθετήσουν το κατάλληλο σύμβολο σύγκρισης ανάμεσα σε δύο νομισματικά σύνολα.

Το σουπερμάρκετ

   Δημιουργήστε ένα σουπερμάρκετ από άδειες συσκευασίες που θα φέρουν τα παιδιά από το σπίτι. Στην αρχή συζητήστε τι τιμές θα βάλετε πάνω στην κάθε συσκευασία. Αφήστε τα παιδιά να φτιάξουν τις ετικέτες με τις τιμές και να τις κολλήσουν στα προϊόντα. Το παιχνίδι του σουπερμάρκετ ενδείκνυται σε αρκετά μαθήματα, όπως πρόσθεση, αφαίρεση και νομίσματα.

Τακτικοί αριθμοί

   Κολλήστε αριθμούς πάνω στα καρεκλάκια των παιδιών. Ζητήστε από τον καθένα να κάτσει στο 3ο καρεκλάκι, στο 7ο, στο 5ο κλπ.

Σύγκριση αριθμών

   Μπορείτε να χρησιμοποιήστε κάρτες  για τη διδασκαλία της σύγκρισης. Δώστε σε δύο παιδιά από έναν αριθμό. Ζητήστε από ένα τρίτο παιδί να διαλέξει το κατάλληλο σύμβολο σύγκρισης και να μπει ανάμεσά τους.

   Επίσης, μπορείτε να παίξετε το παιχνίδι με το "στόμα της φάλαινας". Δεξιά και αριστερά βάζετε δύο ομάδες παιδιών που είναι τα ψαράκια π.χ. 2 και 4. Στο κέντρο  βρίσκεται η φάλαινα, η οποία πρέπει να φάει την ομάδα με τα περρισσότερα ψαράκια.

Παιχνίδι αντιστοίχισης αριθμού - ποσότητας από το 1 ως το 10

   Σε περίπτωση που δεν έχετε υλικό στο σχολείο, μπορείτε να φτιάξετε ένα παιχνίδι αντιστοίχισης. Κατασκευάζετε κάρτες με τους αριθμούς από το 1 ως το 10. Κατασκευάζετε και κάρτες με αντικείμενα αντίστοιχων ποσοτήτων. Δίνετε σε κάθε παιδί από έναν αριθμό και σκορπάτε τις κάρτες των ποσοτήτων. Το παιδιά πρέπει να βρουν την κάρτα που αντιστοιχεί στον αριθμό τους. Μετά κάντε το αντίστροφο. 

   Από τον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να κατεβάσετε υλικό για να κατασκευάσετε το παιχνίδι. Εκτυπώνετε, κολλάτε σε σκληρό χαρτόνι και κόβετε.

Αριθμοί 1-10

Ποσότητες 1-10

Εκπαιδευτικό λογισμικό

   Δώστε μια διαφορετική νότα στο μάθημά σας, χρησιμοποιώντας παιχνίδια εκπαιδευτικών λογισμικών ως δραστηριότητες αξιολόγησης. Ενδεικτικά προτείνουμε το λογισμικό Μαθηματικών Α΄-Β΄τάξεων του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου. Είναι κλειστού τύπου και εύκολο στον χειρισμό από μικρά παιδιά. Στον παρακάτω σύνδεσμο θα βρείτε το λογισμικό online.

Λογισμικό Μαθηματικών Π.Ι. Α΄-Β΄τάξεων