Συμφωνείς ή διαφωνείς;

Για να εμπεδώσουν τα παιδιά το μάθημα με έναν διαφορετικό τρόπο, ετοιμάστε δύο καρτέλες που η μία θα γράφει "Συμφωνώ" και η άλλη "Διαφωνώ". Κολλήστε τις σε δύο διαφορετικά σημεία της σχολικής αίθουσας. Εσείς λέτε μία πρόταση από το μάθημα που μόλις παραδώσατε, είτε παραποιημένη είτε όχι. Αν τα παιδιά συμφωνούν, μετακινούνται στο σημείο της αίθουσας που βρίσκεται η καρτέλα "Συμφωνώ". Αν διαφωνούν, μετακινούνται προς την καρτέλα "Διαφωνώ". Όταν τα παιδιά είναι διχασμένα, συζητήστε ποια μπορεί να είναι η σωστή απάντηση. Αυτή η μέθοδος μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε όλα τα μαθήματα αλλά και δραστηριότητες ευέλικτης ζώνης.

                                               

  

Σε προηγούμενη ανάρτηση είχαμε αναφέρει και το παιχνίδι "Σωστό - Λάθος", που το παίζουμε σε παρόμοια περίσταση, με τη διαφορά ότι σ' αυτό τα παιδιά είναι καθισμένα.

Ξ... όπως ξιφίας

    Το κείμενο "Ξ... όπως ξιφίας" του Ανθολογίου Α' και Β' τάξεων εμπίπτει στη θεματολογία της ενδοσχολικής βίας, των κοινωνικών και φυλετικών διακρίσεων και του ρατσισμού. Μέσα από τη δραματοποιήση συγκεκριμένων σκηνών και από κατάλληλες ερωτήσεις, τα παιδιά μπορούν να ανακαλύψουν λειτουργικές στρατηγικές αντιμετώπισης αντίστοιχων προβλημάτων.

Παραδείγματα ερωτήσεων:

- Πώς αισθάνθηκες όταν υποδυόσουν τον ήρωα της ιστορίας και οι συμμαθητές σου κορόιδευαν;

- Αν ήσουν στη θέση τους πώς θα φερόσουν;

- Τι θα έκανες για να καταλάβουν την αξία σου;

- Πώς αισθανθήκατε όταν είδατε τον ήρωα στενοχωρημένο;

- Τι θα αλλάζατε στη συμπεριφορά σας;

Κείμενα Ανθολογίου

    Λόγω του ότι τα περισσότερα κείμενα του Ανθολογίου είναι πιο ευχάριστα και πολλές φορές η θεματολογία τους πιο ανάλαφρη, μπορείτε να ενθαρρύνετε τα παιδιά να πάρουν το βιβλίο τους και να διαβάσουν την ιστορία σε όποιο σημείο της τάξης επιθυμούν, μαζί με κάποιον συμμαθητή τους. Ο ένας θα βοηθάει τον άλλον στην ανάγνωση και στην κατανόηση. Ακόμη, μπορούν να χωρίσουν το κείμενο στη μέση και ο καθένας να αφηγηθεί στον διπλανό του το κομμάτι που διάλεξε.